sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

PROJETO MEIO AMBIENTE...

PROJETO: QUANDO A GENTE AMA, É CLARO QUE A GENTE CUIDA!
TEMA: Preservação do Verde e Meio Ambiente
I - INTRODUÇÃO
Nosso planeta esta pedindo socorro, e muitos de nós, que nos dizemos cidadãos, ficamos de braços atados mediante tal acontecimento. Estamos vivendo um momento de imediatismo, o qual nos impossibilita por muitas vezes de refletir sobre as consequências dos nossos atos.
Nos dias de hoje, ainda podemos usufruir das maravilhas da natureza, os rios, mares e cachoeiras, nossas matas, borboletas, pássaros, tartarugas, macacos, animais de toda espécie. Porém, fiquemos atentos, pois existe todo um processo de destruição rondando nosso Planeta Terra, querendo consumi-lo de maneira inconsequente e avassaladora.
Diante disso, nós educadores e funcionários desta EMEI, tomamos a iniciativa de desenvolver de maneira simples, mas significativa, um trabalho junto as crianças, de conscientização para preservação do meio ambiente.
II - JUSTIFICATIVA
Refletindo sobre a atual situação do nosso planeta, nós desta EMEI, localizada na zona ....... da cidade de ......., resolvemos contribuir, dentro das nossas possibilidades, para uma melhor qualidade de vida de cada cidadão e principalmente de cada criança e funcionário que pertence a esta unidade escolar.
Sabemos que o nosso trabalho será de grande valia para a escola e comunidade, sendo assim nossas ações poderão servir de exemplo e estímulo para outras pessoas, tendo em vista que temos as crianças como um grande trunfo no que diz respeito a conscientização e meio de comunicação.
III - OBJETIVOS
* Conscientizar toda equipe escolar, as crianças, seus pais e comunidade sobre a importância da preservação do Meio Ambiente.
* Incutir na criança o gosto pela preservação da natureza, através de ações no dia-a-dia, valorizando assim o respeito por tudo o que nos é oferecido.
* Oferecer a todas as pessoas desta escola, melhor qualidade de vida, arborizando-a.
* Propiciar condições de um esclarecimento sobre a reciclagem de lixo, a poluição da água e do ar, enfim de toa preservação do Meio.
IV - AÇÕES
* Roda de conversas com as crianças sobre a necessidade de arborizar a escola.
* Solicitar junto a Secretaria da Agricultura, mudas de plantas para serem cultivadas.
* Solicitar junto a Secretaria de Obras Públicas ripas de madeira para fazer a proteção das mudas de árvores.
* Pedir auxílio para técnicos em agricultura, para orientações de como fazer o plantio e cultivar as mudas.
* Preparação do solo com ajuda dos funcionários.
* Fazer o plantio juntamente com as crianças.
* Confeccionar cartazes, livros, panfletos com o intuito de manter um elo com a comunidade.
* Organizar uma palestra com profissionais da área, envolvendo toda equipe, alunos e pais.
* Fazer registros no caderno, através de textos e desenhos o passo a passo do projeto.
* Pesquisar em livros, revistas e jornais textos referentes ao tema.
* Trabalhar músicas e poesias referentes ao tema.
* Excursões ao viveiro municipal, ao bosque municipal para aprimorar os conhecimentos.
* Organização da Festa da Primavera, como ponto culminante do nosso projeto. ( Nesse momento, estaremos reunindo as crianças, seus pais e a comunidade para expor o resultado de nossos trabalhos através de danças, poesias, exposições.
V - AVALIAÇÃO
A avaliação deste projeto será feita diariamente, através das observações feitas pelos professores em relação as ações e comportamentos das crianças, seus pais, comunidade e também de toda equipe da EMEI. Esperamos que durante o desenrolar do projeto haja um grande interesse por parte de todos em colaborar com as ações e objetivos acima propostos.
VI - CRONOGRAMA
(coloque o período que trabalhará até a culminância do projeto.)
* SE A SEMENTINHA FOR BEM PLANTADA DENTRO DE CADA CORAÇÃO, ESTE PROJETO ESTARÁ PRESENTE NO DECORRER DE TODA NOSSA VIDA.

sábado, 20 de fevereiro de 2010

CAIXA DE MDF...


FIZ ESTA CAIXA PARA MINHA FILHA DAR DE PRESENTE PARA O NAMORADO DE ANIVERSÁRIO DE NAMORO, DENTRO COLOCAMOS UM PAPEL DE SEDA AMASSADO E VÁRIAS CAMISETAS ENROLADAS.

MAIS UMA PAUTA DE REUNIÃO...

PAUTA REUNIÃO DE PAIS
* Apresentação da professora.
* Agradecimento pela presença dos pais ou responsáveis.
* Leitura do texto. ( Uma mensagem ou texto direcionado)
* Explicação sobre a rotina da escola e sala de aula.
* Respeito aos horários de entrada e saída.
* Turma do integral, entrada fora de horário somente com atestado médico.
* Atualizar sempre que necessário endereço, telefone e pessoas autorizadas para levar à criança.
* Remédios somente com receita médica, com cópia para ficar nos registros a criança.
* Mochilas sempre em ordem, verificar diariamente.
* Ficar atento aos bilhetes.
* Colocar nomes nos pertences das crianças.
* Cuidado com unhas, franjas e cabelos.
* Importância das contribuições e participação festas e eventos da escola.
* Material escolar, falar da importância e comprometimento.
* Síntese do trabalho que será realizado - Tarefas
* Palavra aos pais.
* Agradecimentos.
* Enrega das lembrancinhas.
Boa Reunião!
* LOGO ESTAREI POSTANDO MENSAGENS PARA AS LEMBRANCINHAS E PARA COLOCAR NA LOUSA NO DIA DA REUNIÃO.
FIQUEM COM DEUS!
LI

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

CAPA CADERNO MATERNAL I...

FIZ ESTA CAPA COM PINTURA SURPRESA EM FORMATO DE BORBOLETA NO PAPEL CAMURÇA, DEPOIS AS CRIANÇAS FIZERAM A PINTURA DO FUNDO COM BARBANTE PASSANDO NA TINTA E JOGANDO SOBRE O PAPEL E O SOL FOI FEITO COM ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO, CORTANDO TIRAS DE 1CM PASSADO NO GUACHE E CARIMBADO NO PAPEL.
"AS EXPERIÊNCIAS DA VIDA COTIDIANA PRECISAM TRADUZIR UM PROJETO COM INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS DE MODO SISTEMATIZADO E SIGNIFICATIVO".

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

PAUTA PARA REUNIÃO DE PAIS...


I - ABERTURA
- Agradecimento aos pais pela presença.
- Passar a lista de presença.
- Apresentação da professora:
- nome;
- formação;
- há quanto tempo trabalha com educação, e nesta escola.


II - PRÁTICA E PEDAGÓGICA
- Organização da sala onde será realizada a reunião.
- Escrever uma mensagem para os pais, na lousa.
- Preparar uma lembrança da reunião. (aqui no blog têem várias sugestões)
- Leitura e reflexão do texto, junto aos pais. (Texto previamente escolhido pela professora, que pode ser somente uma mensagem ou texto para reflexão, exemplo: Disciplina, Cuidados, Valores, (sendo pertinentes ao tipo de turma), etc.)
- Procure conscientizar os pais tendo como tema: " O que a criança faz na Educação Infantil", sua importância, as mudanças no desenvolvimento cognitivo, a aquisição da linguagem, a socialização, a capacidade de enfrentar e solucionar problemas, etc.
- Explicar a função do planejamento, o conhecimento da faixa etária, que existem conteúdos a serem trabalhados de acordo com a faixa etária, como é feito seu planejamento semanal, etc.
- Falar sobre as hipóteses linguísticas.
- Semanário (planejamento semanal), (rotina, relatório semanal, avaliação semestral do trabalho realizado).
- Tarefa - Orientar quanto ao dia que será enviada e devolvida, participação dos pais, a importância dessa atividade na vida da criança, a higiene e cuidado com a tarefa.
- Projetos coletivos e/ou da turma.
- Deixe claro que você tem objetivos e metas a alcançar quando realiza uma atividade e/ou um projeto com os alunos, ou seja, a função da escola.
- Para os alunos que estão frequentando a escola pela primeira vez, é preciso falar aos pais sobre essa nova etapa na vida da criança (dúvidas, ansiedades e expectativas dos pais). É importante que o adulto não transmita essas aflições para às crianças. E sempre que necessário procure a escola para conversar e tirar dúvidas.
- Fale do cardápio escolar, o que as crianças comem na escola.
- Fale sobre a rotina escolar o que eles fazem desde o horário que chegam à escola. (Isso tranquiliza, passa segurança e explica várias situações, como por exemplo: que ele é levado ao banheiro, que ele bebe água, que tem hora para brincar, hora de atividade, etc.)
- Procure ser discreta e fale em particular com a mãe, se preciso for.
- Ressalte sempre pelo menos um ponto positivo da criança, não fale só de coisas "negativas".
- Elogie a presença e fale da importância da participação dos pais na vida escolar da criança.


III - ASSUNTOS DIVERSOS
- Material escolar (importância de enviar na medida do possível).
- Explicar a rotina da escola (horário de entrada, saída, lanche, almoço, atividades).
- Caso o responsável pela criança não possa ir à escola buscá-la, comunicar com antecedência, pois somente assim a criança será entregue, atualizar sempre a lista de autorizados a buscar à criança.
- Remédio somente com receita médica, constando na caixa e no vidro o nome da criança, a turma, quantidade a ser ministrada, com uma cópia da receita para ser anexada ao prontuário da criança.
- Atualizar endereço e telefone em caso de precisar contactar a família.
- Reforçar os cuidados com os cabelos das crianças (para evitarmos o contágio dos piolhos), meninas cabelos sempre presos e bem cortados, franjas nos olhos, meninos cabelos curtos.
- Verificar e cortar as unhas das crianças, sempre que necessário.
- Verficar todos os dias as mochilas, para trocas de roupas sujas, verificar bilhetes, toalhas, colocar o nome da criança em seus pertences, mandar uma sacola plástica para colocar as roupas sujas.
- Conscientizar sobre a importância dos bilhetes. Ésta é a nossa forma de comunicação.
- Não permitir que a criança traga para a escola: doces, balas, bolachas etc.
- Meninas não deverão vir de saia ou vestido, pois brincam sentadas na areia e no aparelho recreativo, vir de short ou calça.
- Festas na escola - Ressaltar a importância da família nos eventos (festas, rifas, etc.).
IV - ENCERRAMENTO DA REUNIÃO
- Dar a paavra aos pais.
- Se quiser pode pedir aos pais que deixem um recado por escrito no caderno do filho.
- Não esquecer de elogiar a turma como um todo.
- Agradecer a presença dos pais.
- Entregar a lembrancinha.

" O SORRISO ACOLHE E TEM O DOM DE CATIVAR AS PESSOAS".

* ESTE É UM MODELO DE PAUTA PARA REUNIÕES DE PAIS, VOCÊ DEVERÁ ANALISAR E ACRESCENTAR ALGUNS ASSUNTOS PERTINENTES OU EXCLUIR ALGUNS ITENS SE PRECISAR.

" NÃO HÁ SABER MAIS, NEM SABER MENOS, HÁ SABERES DIFERENTES".

quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010

PERÍODO DE ADAPTAÇÃO

PERÍODO DE ADAPTAÇÃO
Planejamos o Período de Adaptação com muito carinho, pensando sempre no bem estar de sua criança.
Sabemos que este período é delicado tanto para a criança e sua família como para o educador. Todos estão enfrentando mudanças e iniciando um processo de socialização e afetividade.
A adaptação ocorre de maneira diferenciada entre as crianças, algumas tem mais facilidade em conviver em ambientes diferentes e com um grande número de pessoas, porém a grande maioria resiste em se separar da mamãe e então é a hora do choro. Quanto choro!!! Até mesmo as mamães choram discretamente.
Todo esse processo é normal, porém com o passar dos dias vão se estabelecendo vínculos que trarão segurança para todos. Logo, logo no lugar do choro teremos o sorriso e o beijo de despedida.
É preciso persistência, neste momento criar uma nova rotina é de fundamental importância para que a adaptação caminhe de maneira harmoniosa.
Estaremos sempre juntos escola e família, caminhando para o mesmo objetivo, o desenvolvimento pleno de nossas crianças.
Registramos aqui também o nosso muito obrigado pela confiança.
Que Deus nos abençoe!
EMEI ......
* ESTE TEXTO PODE SER ENTREGUE NAS PRIMEIRAS SEMANAS DE ADAPTAÇÃO.