sábado, 4 de dezembro de 2010

PROJETO: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1. Título:  "UM POUCO DE MIM"...
2. Justificativa: ”Com o intuito de desenvolver variadas idéias matemáticas estimulando assim , diferentes formas de pensamento-lógico,o raciocínio lógico-matemático e desenvolvimento mental.Realizaremos atividades que levem a criança a desenvolver o fazer pensar.”
3. Objetivos:
• Oportunizar aos alunos,momentos de observações,reflexões e questionamentos através de estratégias favoráveis;
• Relacionar os conteúdos com as experiências vivenciadas em diferentes situações;
• Promover situações-problema desafiadoras;
• Desenvolver conteúdos através do lúdico.
4. Metodologia:
• Registro com fotos-álbum;
• Medir as crianças com barbante,fazer um cartaz,colocar a foto e o nome;
• Pesquisar sobre o corpo humano(espelho/tato/dança/recorte e colagem/desenhar/nomear);
• Quebra-cabeça do corpo humano
• Percepção (5 sentidos:tato/olfato/paladar/visão/audição);
• Livro ” Os dez Amigos”-Ziraldo;
• Carimbo das mãos e dos pés;
• Observação triste/feliz/bravo/caretas;
• Fotos de caretas;
• Foto grande para montar quebra-cabeça;
• Confeccionar uma boneca para ser a amiga da turma;
• Observar a sombra do próprio corpo e dos colegas;
• Livro “Valentim é a cara de...”-Graciela Montes
• Livro “diversidade” Tatiana Belinsky
• Pesquisa “ meus gostos”
• Árvore genealógica
• Trabalho com nome e sobrenome(oralidade).
5. Público Alvo: Alunos (BIV e Maternal I )
6. Cronograma: 1° semestre
7. Avaliação: Acompanharemos as estratégias de trabalho a fim de avaliarmos as participações, os comportamentos e atitudes dos alunos no processo de desenvolvimento do projeto.
Os registros serão feitos através de relatórios semanais os quais especificarão avanços, dificuldades e buscas para soluções de problemas.
Bibliografia
Revista do professor-Ano XXV-n°100 out/dez 2009
Reis,Sílvia Marina G. dos-A matemática no cotidiano infantil
SMOLE,Kátia;DINIZ,Maria Ignez;CANDIDO Patrícia-Figuras e formas
R.C.N-Referêncial Curricular Nacional

MENSAGENS PERTINENTES PARA REUNIÕES E GRUPOS DE ESTUDO

" As crianças nascem cristalinas como água. O movimento natural que leva as águas rio abaixo é o mesmo que levas as crianças rumo ao futuro. Crianças e riacho estão prontos para os desafios naturais. Mas resistirão ao fim das matas ciliares e dos territórios da infância?" Cartilha Cuidar - Adelsin

" A luz brilha na escuridão para aqueles que são corretos, para aqueles que são bondosos, misericordiosos e honestos". Salmo 112:4

" Na nossa contingência de seres históricos precisamos de pontos de apoio e referência para nos movimentarmos; mas isso não nos pode impedir de caminhar ou de trilhar novos caminhos".

" Não podemos esperar que as novas gerações modifiquem o que está errado se não despertarmos para o fato de que cabe a nós, desde já, dar o exemplo. Para isso, nossos pensamentos e ações devem ser um misto de altruísmo, capacidade de doação e amor ao próximo". Gabriel Chalita

" A disciplina é algo vivo, que confere satisfação nos próprios atos de se organizar, de realizar e de colher. Cada etapa precisa ter a própria satisfação para animar a pessoa a seguir em frente". Içami Tiba

" A elaboração de um Plano de Ensino deve levar em conta vários aspectos, mas ter apenas uma finalidade: garantir que todos aprendam".

" A única coisa que interfere com o meu aprendizado é a minha educação". Albert Einstein

" Planejar é antecipar ações para atingir certos objetivos". Celso dos Santos Vasconcelos

Dinâmica para fazer com as professoras:
- Colocar palavras na lousa como: CRIATIVA, ESPONTÂNEA, CUIDADOSA, ESFORÇADA...
- Sortear as professoras, cada uma escolhe uma palavra.
- Depois que todas escolherem pedir para que falem sobre o que ela pensa a palavra escolhida em relação ao seu trabalho na escola.